
СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Бесплатные консультации:
|
||||||||||||||||
Мочеиспускание
Существуют некоторые болезни - и острые, и хронические, и врожденные, - при которых одним из первых проявлений заболевания является изменение частоты мочеиспускания.
При использовании многоразовых подгузников этот симптом обнаруживается очень быстро и позволяет вовремя осуществить соответствующее обследование и назначить лечение.
С подгузниками одноразовыми, в этом отношении, проблема. О частоте и объеме мочеиспускания родители судят исключительно по весу памперса, а сколько раз дитя сходило по малой нужде - это вообще загадка.
Рекомендации:
1. Родители должны знать хотя бы ориентировочные нормы частоты и объема мочеиспускания и при любых сомнениях обращаться к врачу. Диагностика, подразумевающая, как правило, стандартный клинический анализ мочи и ультразвуковое исследование почек - безболезненна, безопасна, может быть осуществлена практически в любой детской поликлинике и расставить все точки над "I";
2. При повышении температуры тела и отсутствии других явных симптомов (насморка, кашля, сыпи, увеличения лимфоузлов и т.д.), нельзя забывать о том, что это может быть проявлением инфекции мочевыводящих путей. В подобной ситуации отказаться на время от памперса и проследить за частотой и объемом мочеиспускания - весьма целесообразно. Диагноз, разумеется, поставит врач, но будет просто здорово, если, дождавшись прихода педиатра, вы сможете поделиться с ним конкретной информацией: "мочится как всегда" или "мочиться часто, но по чуть-чуть";
3. Если ребенок, как говорится, "на ровном месте" начинает вдруг плакать, но через непродолжительное время успокаивается, убедитесь в том, что эти короткие эпизоды "плохого настроения" не связаны с мочеиспусканием - снимите подгузник и дождитесь малой нужды.
А теперь, небольшая табличка с теми нормами, о которых мы упомянули в пункте первом наших рекомендаций.
Ориентировочные нормы объема и частоты мочеиспускания
в зависимости от возраста.
|
||||||||||||||||
Copyright 2006 ZDOROVE.ORG. All Rights Reserved.
|
||||||||||||||||